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| 只 要 肯 寫 不
在 乎 字 靚 |
| 不 要 以 為 小 朋 友 只 做 project 唔
駛 做 功 課 , 其 實 佢 得 到 知 識 便 是 從 做 活 動 學 到 的 ,
佢 一 邊 做 一 邊 寫 好 多 不 同 的 字 , 那 些 字 都 係 佢 同 做
project 內 容 有 關 。 陳 校 長 認 為 寫 字 是 在 於 有 意 欲 , 令
他 們 產 生 興 趣 去 學 去 寫 , 便 會 加 深 他 們 認 字 能 力 ,
同 時 達 到 手 眼 協 調 。 寫 字 不 在 於 寫 得 靚 唔 靚 , 只 要
佢 肯 學 寫 便 行 了 , 用 強 迫 方 式 叫 小 朋 友 寫 字 , 只 會
令 他 們 反 感 , 沒 有 興 趣 去 寫 。 |
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| 小
朋 友 寫 錯 字 , 老 師 只 表 示 他 寫 對 了 有 幾 多 。 |
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| 五
歲 班 小 朋 友 玩 完 番 鹼 泡 後 , 作 了 這 句 的 中 文 句 子 ,
英 文 則 由 老 師 教 讀 和 寫 。 |
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| 到
寫 字 時 間 , 小 朋 友 都 很 專 心 去 寫 。 |
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| 球
字 有 何 解 釋 ? 小 朋 友 還 學 曉 查 字 典 。 |
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| 分
組 活 動 時 , 這 一 組 很 專 心 學 拼 音 和 寫 字 , 絕 不 分 心
。 |
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| 四
歲 班 寫 的 字 較 少 和 簡 單 。 |
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