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| 小 寶 寶 一 天 一 天
成 長 ， 到 了 3 0 個 月 大 ， 除 了 體 能 和 智 能 的 水 平 會 進
一 步 提 高 ， 性 格 和 行 為 也 在 火 速 發 展 中 。 所 以 媽 咪
宜 多 加 鼓 勵 孩 子 ， 讓 他 們 慢 慢 適 應 群 體 的 生 活 ， 從
而 建 立 良 好 的 社 交 基 礎 。 |
| B B
小 檔 案 |
| 姓 名 ： |
李 曉 祺 |
| 體 重 ： |
1 3 . 1 k g |
| 身 長 ： |
9 0 . 5 c m |
| → 兩 歲 半 B B
應 可 執 筆 繪 畫 橫 線 和 直 線 ， 並 且 能 跟 隨 簡 單 圖 形 如
圓 形 和 正 方 形 等 來 繪 畫 ， 從 中 可 了 解 到 孩 子 的 視 覺
和 小 肌 肉 發 展 是 否 配 合 。 |
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| 視 覺 及 小 肌
肉 發 展 |
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| << 在
這 階 段 ， B B 除 了 能 夠 疊 高 面 前 6 塊 或 以 上 的 積 木 外 ，
亦 能 夠 辨 認 不 同 的 顏 色 如 紅 色 和 黃 色 ， 以 及 有 高 矮
的 概 念 等 。 << |
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| >> B B
的 模 仿 能 力 會 增 加 ， 能 跟 隨 醫 生 的 示 範 動 作 來 疊 高
積 木 。 當 然 ， 一 些 複 雜 的 動 作 ， B B 應 還 未 能 夠 掌 握
得 到 。 >> |
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| 聽 覺 及 語 言
發 展 |
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| << 主
要 分 為 聽 解 能 力 和 表 達 能 力 兩 方 面 。 一 般 來 說 ， 女
孩 子 會 較 男 孩 子 發 展 得 快 ， 但 也 沒 有 特 定 的 發 展 水
平 標 準 。 << |
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| ↑ 醫 生
會 讓 孩 子 順 序 複 述 一 組 的 排 列 數 字 ， 目 的 是 看 看 孩
子 的 語 言 和 聽 覺 能 力 到 達 那 個 水 平 。 |
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| 社 交 能 力 兩 歲 半 B B 的 社 交 能 力
應 有 正 常 的 發 展 ， 例 如 他 們 應 懂 得 輪 流 玩 遊 戲 ， 明
白 要 排 隊 等 候 輪 到 自 己 才 可 以 玩 。
另 外 ， 他 們 應 能
分 辨 陌 生 人 和 親 人 ， 在 與 陌 生 人 接 觸 時 會 有 正 常 的
社 交 表 現 ， 不 會 過 分 害 羞 ， 否 則 便 要 留 意 是 否 患 有
自 閉 症 或 弱 智 等 問 題 。
媽 咪 可 首 先 讓 B B
與 親 人 如 表 兄 弟 姊 妹 玩 ， 進 而 與 其 他 小 朋 友 玩 ， 好
讓 B B 慢 慢 適 應 與 人 相 處 的 環 境 。 |
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醫 生 解 說  兩 歲 半 B B 只 要 聽 解 能 力
正 常 ， 即 使 表 達 能 力 有 障 礙 ， 也 不 會 構 成 嚴 重 的 問
題 ， 媽 咪 毋 須 過 分 緊 張 ， 只 要 讓 孩 子 多 加 練 習 及 作
出 適 當 的 鼓 勵 ， 孩 子 很 快 便 會 有 進 步 。 |
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